删繁就简  快乐作文

                       ——凤凰母语专家工作室第二次教研活动

习作教学一直是语文教学的难点，更是语文教学的半壁江山，为了提高语文教师的习作教学水平，雨外小西善花苑分校10月8日开展了主题为“名师助力 精研习作”的第二次语文专家工作室活动。

首先由杨光蕊老师执教三年级上册习作一《猜猜他是谁》。上课伊始，杨老师用小游戏形式导入，大大激发了学生的兴趣。这是孩子们进入三年级的第一篇习作，杨老师充分把握学情，用分层的形式为孩子们建构小支架，让学生们多说，最后成文，大大降低了孩子们的习作困难。杨老师在课后反思认为自己应该写下水文给孩子做更好的示范。第二节课由权盼盼老师执教四上习作《小小动物园》，权老师采用表格、仿照等学习方法帮孩子们建构习作支架，还将课本上的插图拓展为习作片段，起到了一个很好的示范作用，教学环节最后的作文评议，例文提升也是亮点。

课后，特级教师刘荃对这两节课提出了高度的赞赏，认为两位老师的准备都很充分，同时，也提出了相应的指导建议，刘特指出，我们习作教学应该删繁就简，习作方法的传授应该在交流、游戏等环节中自然而然进行，吴胜平主任对此表示充分的赞同。她指出，每节课的信息量不需要太多，完成该有的教学目标即可，让学生易于动笔，乐于作文。最后严朝胜校长进行了点评与总结，启发各位教师可以从这次活动中寻找论文撰写素材，将习作教学继续研究下去。

本次活动的开展，让在场的所有语文教师受益匪浅，也必将激励着每一位语文教师进一步探索习作教学的热情，在习作教学中不断进步！

                                    撰稿人：吴莹

                                    部门：语文组

                                    审核人：陶慧