细解读写密码   搭建习作支架

——记雨外小西善花苑分校语文组第一次凤凰母语工作室研训活动

金色的九月来临了，雨外小西善花苑分校语文组的专家工作室活动也正式拉开序幕。本次研训以“细解读写密码   搭建习作支架”为主题，由西苑小中、高语文组的吴立丹老师和吴莹老师分别执教两节习作研讨课。凤凰母语专家工作室吴胜平主任、石璠睿副校长、西苑小叶婷婷副校长以及西苑小全体语文教师全程参与了此次活动。

吴立丹老师执教的是部编版语文四上第一单元习作《推荐一个好地方》。吴老师用设计“最美校园推荐词”导入，有效地通过校园图片和凝练的语言，明确了此次写作的重点，为孩子有条理地写作提供了帮助。而后，吴老师放手让学生动笔写，一写，通过对比突出写作重点；二写，让学生能够调动多种感官，三写，从修辞手法入手，激发学生发挥更多想象。“三写”实则“三改”，层层递进，细致入微，课堂结构明晰，重点突显。

吴莹老师执教的是部编版语文六上第一单元习作《变形记》。一开始，吴老师就以自己的变身，轻松开启了学生的思维，激发了学生的表达欲望，让学生明确了此次习作的主题。再以卡夫卡的名作《变形记》为引，将学生的视角打开，找准写作入口，启发学生从层到面，当堂动笔，将写落到实处。吴老师还能够透过学生的写作困惑，找准写作难点，并着眼于“精彩见于细节”，再次用名作《变形记》做引，让学生的习作不仅有话可写，还有情有感，灵动十足。

语文教研组组长叶星宏老师主持了此次研讨活动。研讨会上，两位执教老师针对自己的课堂设计谈及了课堂实施后的感受。陶慧老师和王翠老师也结合自己的听课感受和平时的习作教学表达了自己的想法和困惑。

吴胜平主任从一堂好课的角度充分肯定了两位老师的课堂设计，通过“如何彰显特色课堂，如何通过评价找重点”等问题的深入剖析，让老师们明确了习作课的教学重点。吴主任亲切地与老师们分享自己的教学经历和教育心得，用实际体会，让教师们明确了教育教学的真正价值。最后，叶婷婷副校长总结发言，重点强调教学方法的实效性运用，鼓励老师用更多的实际行动，让自己的课堂有所突破。

 第一次研训活动圆满结束，前进仍在继续，只有实效和创新并存的课堂，才能让师生共育，成为更好的自己。

                                         撰稿：陆琳

审核：毛敏洁

审批：叶婷婷