新学期  新力量

——雨外小西善花苑分校第二周低语组教研活动

新的学期，新老师的加入，让低语组这个团队吸收了新鲜的血液。9月6日和7日两天，雨外小西善花苑分校低年段全体语文老师全程参与了新学期第一次组内课——新老师开学视导课。

成红珍老师执教了《日月水火》。课堂导入部分，成老师设计了猜一猜的环节。让学生见到古汉字猜表示的是什么事物，再让学生观察图画验证自己的猜想。然后再认识现在的方块字“日、月、水、火”。在识字过程中，结合图画图不离字，看到图画认识了什么字。从字再回到图中，看到这个字知道表示图画上的什么事物。反复体会象形字的特点，落实了看图识字的目标。

杜梦洁老师执教了《口耳目》。杜老师优化了课堂设计，环节过渡自然流畅。鉴于一年级新生年龄小，活泼好动,思维形象直观，爱表现等特点，杜老师设计了一系列的识字活动，如“自主读”“开火车”“个别学生读”等环节。课堂效果也证明了孩子们非常喜欢。整节课学生一直处于比较主动的学习状态，课堂气氛活跃，发言积极，注意力比较集中。

张晶宁老师带来的也是《口耳目》。与杜老师的课堂不同，张老师采用了看图读字——比形认字——识记生字的识字方法。先和同学们一起学习了“目”字，让学生看图，点出“眼睛也叫目”，再出示象形字，说说象形字与图的相同之处，然后引出现代汉字“目”，最后加以总结，渗透了学习方法。再引导学生用自己的学习方法识记其它几个生字，发挥学生的创造力，并采用贴图,找朋友等学生感兴趣的方法，加以检查学生的掌握情况。

二年级的戎炎老师则执教了成语故事《狐假虎威》。戎老师丝毫不见新老师的生疏，对课堂有极高的把控，她的教态和举手投足也非常契合二年级的学情，生动的角色朗读把学生带入了故事情境，课堂氛围极佳。课堂中学生表现出来的学习方法是多样的，无论采取的是什么样的方式，戎老师都给予了鼓励。在认字写字过程中，通过说笔顺、书空描红仿写巩固了认字效果，使用电教设备把每个字的书写过程、占格要求清晰的展现在学生面前，对学生的仿写有一定的指导作用。

课后低语组老师们利用集体备课的时间对这几节课进行了反馈，老师们一致表示了认可。课堂上的高效让大家看到了新老师们的能力，相信有了新力量的加入，低语组将在今后的教学中扎实每一个知识点，落实每一节课。

撰稿：沈庭玮

审核：张百超

审批：叶婷婷