多感官教学，提高课堂效率

为深化课堂教学改革，推进基层音乐教育的发展，在新课程理念的指导下，基层音乐教学应构建和开展多感官音乐课堂教学模式。为此，我校音乐组老师们就“多感官教学，提高课堂效率”主题进行了课堂研讨。

首先，音乐组老师们从恒拍、律动、聆听入手，创设带领学生通过走步以及肢体动作来感知歌曲三拍子、弱起小节、乐句，用多次的感受、模唱、聆听实现学生自主识谱和音高的听辨，用连贯的气息演唱出歌曲清新优美的情境。接着又从从指挥入手，引导学生在学习并掌握三拍子指挥动作过程中，多次聆听歌曲中，加深对歌曲的感知能力。随后在歌曲演唱中加入适当的打击乐器，使歌曲呈现更加丰富，提高了课堂的学习效率。

最后，三位老师从“多种感官唱歌教学”和“多种感官欣赏教学”两个方面进行了认真的梳理何总结，并结合平时课堂教学做出了深刻的反思。

撰稿：杨 琼

审核：杨 琼

审批：张百超