雨外小西善花苑分校高数组教研活动（五）

为推进“爱·说”课堂创新项目研究，探索数﹑英学科“爱·说”课堂的发展方向，打造数学学科以“体验、建构、提升”为内核的“爱·说”课堂范式，雨外小西善花苑分校“爱·说”课堂“英”杏桃“李”组开展了主题为“经历学习过程 培养学生数感”的“爱·说”课堂专题研讨活动。参加本次活动的有窦林校长、叶婷婷副校长、校外名师南京市学科带头人夏爱玉老师以及“爱·说”课堂“英”杏桃“李”组全体教师。

本节课是由徐紫薇老师执教的三年级《小数的大小比较》一课。徐老师从具体情景超市购物入手，让同学们在自由选择商品的过程中，结合生活经验，挑选出两个小数比较大小。接着，让学生在白板贴上用自己的方式比较0.8和0.6，并贴在黑板上引导学生观察并总结出比较的方法。学生思维活跃，纷纷展示自己的想法，有的化为分数，有的化为整数，有的利用数轴和画图比较。随后，徐老师让学生选择喜欢的方法比较2.2和1.8，在比较的过程中，优化总结出比较小数的方法。最后，通过有梯度的练习设置，巩固学生本节课的知识学习。课堂氛围活泼，学生思维踊跃，勇于表达自己的想法。

在评课环节中，“英”杏桃“李”组全体教师对于徐老师的这节课给予了肯定，并围绕主题针对课堂部分环节纷纷给出了自己的见解。叶婷婷副校长建议课堂中可以放慢优化速度，强调优化的过程。夏爱玉老师认为本节课在方法多样性上可做适当性的总结，将比较方法进行提炼，体现数学本质算理。习题的难度顺序可稍作改变，在板书设计上也可以做观察法的强调。

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最后，窦林校长将本节课的整体脉络分为五会：“会找”“会比”“会说”“会写”“会用”，并结合具体环节给出了精心的指导，并对于本场活动给出了较高的评价，相信在如此认真钻研、积极进取的研究状态下，数英组的研究成果定会像樱杏桃李一样，次第开放。

撰稿：徐紫薇

审稿：胡俊

审批：叶婷婷