“双减”背景下小学语文高质量作业设计与实施

——雨外小西善花苑分校语文凤凰母语专家工作室讲座（一）

九日明朝酒香，一年好景橙黄。重阳节之后，为了提高语文教师的教学能力，进一步掌握作业设计与实施的方法，10月18日下午，凤凰母语专家工作室杨春艳老师莅临雨外小西善花苑小学开展了以“双减背景下小学语文高质量作业设计与实施”为主题的专家讲座。

首先，杨春艳老师提出了有关评价的几个问题，分别是评价的定义、评价的发展趋势、如何评价设计以及如何研制采集评价数据。并结合泰勒的《课程与教学的基本原理》四个基本问题帮助我们更好的了解什么是评价。并带领我们一同了解了近几年中央、教育部陆续出台的有关教育评价的文件，从这些文件中去探索交流未来教育评价的趋势。

杨老师结合未来教育评价趋势，提出“我们该如何提升评价能力”这一思考，并与在场的语文教师进行探讨，得出“精选评价内容”“精研评价工具”这两个主要方向，并提出评价需要加强人文关怀，享受过程，善待成长进入慢教育时代，教育评价要走向专业、精准判断。精准施策，给予评价，减数量，提质量。

紧接着，杨春艳老师结合具体学科试卷对新课标背景下学业水平考试发展趋势进行了阐述，提出“以情境为载体，运用学科知识、能力解决问题”和“以实践为本位，在积极做事中启智增慧，培根铸魂”两个观点。

最后，杨春艳老师对如何高质量作业设计提出了两个关键点，一是从作业视角来看，可以设置单元作业与课时作业，二是从学生视角来看，可以进行分层作业的设计，并详细为我们讲解了单元作业目标体系设计以及单元作业设计的过程，并向我们展示了优秀分层作业设计案例，带领我们一起进行学习。

通过此次活动，西苑小全体语文教师对“小学语文高质量作业设计与实施”有了深刻的认识和见解，以研促教，以教促学，语文组教师将继续深入研究学习，进一步提升语文教学能力。

撰稿人：周嘉

                                      审核人：吴立丹

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                                 发布人：叶星宏