创新童话教学 点亮写作之光

——雨外小西善花苑分校中语组教研活动（三）

2024年10月11日，在雨外小西善花苑小学三年级的一节组内课课堂上，一场别开生面的习作教学正在进行，执教老师为任瑶瑶。
   课堂上，任瑶瑶老师巧妙地为学生出示了时间、地点、人物等关键要素，引导学生明确在习作中要牢牢把握六大要素，即时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。学生们当堂选取自己感兴趣的人物、动物或事物作为主角，尽情想象发生在它们身上的有趣故事。任瑶老师还贴心地提供了写作秘诀，强调编写童话时要把物当作人来写，可适当夸张，充分发挥丰富的想象力。同时，故事情节要尽可能曲折，制造困难并解决困难，让童话充满吸引力。

为了更好地帮助学生完成习作，任老师还精心设计了一张学习单，学生们通过填写学习单，进一步梳理故事脉络，为写作打下坚实基础。在任老师的耐心指导下，同学们最终顺利完成了童话习作。
  此次习作课，任瑶瑶老师以创新的教学方法和扎实的教学功底，激发了学生的写作兴趣，提高了学生的写作能力，为语文教学注入了新的活力。

            撰稿：任瑶瑶

                                     审核：叶星宏

                                     审批：吴立丹